New Page 1


	Litt om meg selv Da jeg avsluttet lærerkarrieren min var jeg 1.lektor ved Dronning Mauds Minne, høgskolen (Trondheim) . Cand. polit.-graden min er bygd opp av lærerutdanning, idrett, idrett for funksjonshemmede, spesialpedagogikk og hovedfag i pedagogikk. I tillegg har jeg en 60poengseksamen i Skoleutvikling og ledelse, og lang fartstid, faglig og administrativt, i Norges Funksjonshemmedes Idrettsforbund. Jeg har holdt kurs ”over hele landet ”, mellom annet for førskolelærere og lærere og studenter ved andre høgskoler. Fagområdene kroppsøving, fysisk fostring og spesialpedagogikk var plattformen i livet mitt som pedagog. Derfor var det med stor spenning og glede at jeg i januar 2000 deltok på min første forelesning i kinesiologi etter læreplanene til Dansk Pedagogisk Kinesiologiskole. I januar 2003 startet jeg egen klinikk, og jeg kan nå arbeide videre med ” yndlingstemaet ” mitt: forholdet mellom kropp og sjel / psyke og soma. Jeg er medlem i Den Norske Kinesiologforening / DNKF. I samme forening er jeg representant i styret på 4. året Gjennom et langt yrkesliv har jeg utviklet solid kompetanse mellom annet innen områder som tilpasset fysisk aktivitet, motorisk usikkerhet og sanseintegrasjon, leik og leik som grunnlag for læring. Noe av kompetansen min kommer til uttrykk i bøker og kompendier. Noen av disse er vist til høyre på siden. Les artikkel fra Innherreds Folkeblad fra 15. april 2004: Snakker med kroppen. Dette er en PDF-fil som åpnes i Adobe Acrobat Reader. Dette programmet kan du laste ned her.		Barn i bevegelse skrev jeg sammen med en kollega. Her belyser vi hvorfor det er så viktig for de yngste barna å få leke og være fysisk aktive med tanke på evnen til å lære. Boken er oversatt til svensk med tittelen "Barn i rörelse". (1992, 1999, Tano Aschehoug, ISBN 82-518-3840-1)
			Mange små skritt som tar for seg hvorfor en del barn må ta mange små utviklingsskritt, - hvorfor de trenger mer tid enn de fleste på hvert av skrittene, og hva en kan gjøre for å gi de støtte i den grunnleggende utviklinga (1996, Vett og Viten AS, ISBN 82-412-0167-2)
			Med bevegelsesleken i sentrum er en artikkel der jeg fokuserer på hvordan barna utvikler seg, - motorisk, sosialt, følelsesmessig og intellektuelt, gjennom bevegelse og bevegelseslek. (I boka Mens leken er god, 1999, Tano Aschehoug, ISBN 82-518-3891-6)
			Fysisk aktivitet for alle. Dette er en artikkel om hvordan, og hvorfor, en legger til rette for fysisk aktivitet for barn med bevegelsesvansker, og for barn som strever med å sortere og samle sanseinntrykkene og derfor er motorisk usikre. (I boka En barnehage for alle, 2002 , Universitetsforlaget, ISBN 82-15-00309-5)